تستكشف هذه الدراسة القلق المرتبط بتفسير تخطيط القلب الكهربائي (ECG) لدى طلبة التمريض، مع التركيز على تأثير الخوف، وضعف الثقة بالنفس، وقلة الممارسة، والتعقيد المُدرك لهذه المهارة في قدرتهم على تفسير نتائج تخطيط القلب الكهربائي بدقة. وتكتسب دراسة هذا النوع من القلق أهمية خاصة؛ إذ يُعد تفسير تخطيط القلب الكهربائي مهارة سريرية أساسية في أقسام الطوارئ والرعاية الحرجة. تهدف نتائج الدراسة إلى مساعدة أعضاء الهيئة التدريسية في التمريض على تصميم استراتيجيات تعليمية داعمة، وتطبيق ممارسات تدريبية قائمة على المحاكاة، وتنفيذ أنشطة تعزز الثقة بالنفس، بما يسهم في تطوير الكفاءة التشخيصية لدى الطلبة.