يهدف هذا البحث بصورة رئيسية إلى استكشاف العوائق والمحفزات المتعلقة بالالتحاق بتعليم التمريض لدى الطلاب العسكريين الذكور في دولة الإمارات العربية المتحدة. وباعتماد منهج تحليل المحتوى النوعي، تُنظَّم النتائج في فئتين رئيسيتين: العوائق والمحفزات، وتتفرع كل منهما إلى محاور فرعية جوهرية. ومن خلال تحديد التحديات الخاصة التي تواجه هذه الفئة إلى جانب العوامل التي تشجع على الالتحاق، يُقدم هذا البحث رؤى قيّمة حول التنوع بين الجنسين وتعليم التمريض. وتُبرز النتائج في نهاية المطاف الحاجة إلى تحولات ثقافية داخل مؤسسات التمريض، وتعزيز منظومات الدعم المخصصة للطلاب العسكريين، واعتماد استراتيجيات موجَّهة لتعزيز التنوع في صفوف القوى العاملة التمريضية.